学習指導要領を読み解き、新課程共通テストに備える

学習指導要領を読み解き、新課程共通テストに備える
新課程共通テストでは、「問いたい力を明確にした問題作成」、「高等学校学習指導要領において『主体的・対話的で深い学び』を通して育成することとされている、深い理解を伴った知識の質を問う問題や、知識・技能を活用し思考力・判断力・表現力等を発揮して解くことが求められる問題を重視する」、「出題科目の特質に応じた学習の過程を重視し、問題の構成や場面設定等を工夫する」といったように、学習指導要領の「何ができるようになるか」（学力）、「何を学ぶか」（内容）、「どのように学ぶか」（方法）と関連しています。
そこで、新課程共通テストに向けて、あらためて学習指導要領を読み解いていきたいと思います。